Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404 г. Челябинска»
_____________________________________________________________________
454084, г. Челябинск, ул. Каслинская, 19-Г, тел./факс 8 (351) 791-47-51, mdou404@mail.ru

ПАСПОРТ
Логопедического кабинета
МБДОУ «Детский сад № 404 г.Челябинска»
Учитель-логопед: Духонина Надежда Яковлевна
2023-2024 учебный год
1. Цель и задачи логопедического кабинета.
Цель: Своевременное исправление речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Задачи логопедического кабинета:
• Обследование воспитанников ДОУ и выявление среди них детей, нуждающихся в
профилактической и речевой помощи;
Изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, нуждающихся в
логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы.
• Создание развивающей среды и благоприятного психологического климата для
обеспечения помощи детям по исправлению имеющихся нарушений.
• Проведение обследования ребенка с целью разработки индивидуальной программы
развития.
• Проведение подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий.
• Оказание консультативной помощи педагогам, родителям.
Общая площадь: 18 кв.м.
В кабинете предусмотрено 1 рабочее место учителя-логопеда и места для занятий детьми.
В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с
детьми в возрасте 5- 7 лет.
В кабинете предусмотрено 1 место для индивидуальной работы логопеда с ребёнком и 12 мест
для занятий детьми.
В кабинете создана предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями СанПиН
2.4.1.3049-13 и ФГОС и основными педагогическими принципами:
Системности (материал систематизирован, составлен паспорт логопедического кабинета с
перечислением всего материала и оборудования);
Доступности(дидактические игры и игрушки хранятся на нижних открытых полках,
методический материал и документация логопеда – на верхних закрытых полках);
Здоровьесбережения (имеется основное и дополнительное освещение (над индивидуальным
зеркалом), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета тепло-желтого цвета, имеются
пособия для зарядки глаз, кабинет легко проветривается);
Учета индивидуальных особенностей и потребностей детей (учет возрастных и физических
особенностей детей, мебель регулируется под детей данной группы; наглядный, дидактический
материал и игры подобраны в соответствии с возрастом детей и структурой дефекта).

(наглядный методический материал и пособия имеют много вариантов использования — в
зависимости от возраста детей, задач обучения и структуры речевого дефекта).
Зоны логопедического кабинета
Логопедический кабинет имеет зональную структуру. В нем можно выделить несколько основных
зон:
Зона методического, дидактического и игрового сопровождения.
Она представлена книжными полками и детскими уголками и содержит следующие разделы:
• Материалы по обследованию речи детей;
• Методическая литература по коррекции речи детей;
• Учебно-методическая литература по обучению грамоте детей с нарушениями речи;
• Учебно-методические планы и другая документация учителя-логопеда;
• Пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса (в коробках, папках и
конвертах).
Информационная зона для педагогов и родителей
Она расположена на планшетах (стендах): в приемной группы, в логопедическом кабинете и
содержит популярные сведения о развитии и коррекции речи детей, обновляется раз в месяц.
Зона индивидуальной коррекции речи.
Здесь располагаются большое зеркало и рабочий стол, за которым проходит индивидуальная
коррекционная работа.
Зона подгрупповых занятий.
Эта зона оборудована доской, мольбертом, детскими столами.
Необходимым условием реализации рабочей образовательной программы является
наличие основной документации:
• Коллегиальные заключения ПМПК, на основании которых дети поступают в
логопедическую группу;
• Речевая карта на каждого ребёнка зачисленного в логопедическую группу;
• Годовой, перспективный, календарный планы);
• Ежедневное планирование работы учителя-логопеда (планирование индивидуальной
работы);
• Индивидуальные тетради у каждого ребёнка;
Материально-техническое обеспечение работы учителя-логопеда ДОУ
Перечень материально-технических средств
Освещение: светильники светодиодные с рассеивателями - 2 шт.; дополнительное освещение над
доской 1 лампа и настенным зеркалом 1 лампы.
Напольное покрытие: линолеум.
Наличие дневного света: 1 окно.
Мебель: шкаф для документов 1 шт., письменный стол 1 шт., тумба для хранения
методического и дидактического комплекса 1 шт., столы 3 шт., стульчики 10шт.
Технические средства обучения:
Монитор, системный блок, принтер, ноутбук, Умное зеркало для логопеда ArtikMe.
Дополнительные средства интерьера:
Доска магнитная, доска – мольберт
Учебно-методический комплекс.
Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми
нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. ФГОС.
Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей
направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 5 до 6 лет
(подготовительная к школе группа) . ФГОС Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА

Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей
направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 6 до 7 лет
(подготовительная к школе группа) . ФГОС Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи. Наглядный
дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Альбом для логопеда. О.Б.Иншакова.
Обучение грамоте детей дошкольного возраста. ФГОС Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Словесные дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста с ТНР (с 6 до 7
лет) ФГОС Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/ХОРТИЕВА
Картотека предметных картинок. Выпуск 1. Фрукты. Овощи. 3-7 лет. ФГОС. Наглядный
дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. Выпуск 2. Деревья, кустарники. 3-7 лет ФГОС. Наглядный
дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. Выпуск 3. Транспорт. 3-7 лет ФГОС. Наглядный
дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. Выпуск 4. Животные наших лесов, домашние животные,
их детеныши. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 5. Животные жарких и северных стран.
Животный мир океана. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал. Пособие
ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 6. Садовые и лесные ягоды. Комнатные
растения. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 9. Домашние, перелетные, зимующие
птицы. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 10. Аквариумные и пресноводные рыбы.
Насекомые и пауки. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал. Пособие
ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 15. Орудия труда. Инструменты. 3-7 лет
ФГОС. Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 11. Защитники Отечества. Покорители
космоса. 3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал. Пособие ДЕТСТВОПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 13. Профессии. 5-7 лет ФГОС.
Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 16. Мебель. Посуда. 3-7 лет ФГОС.
Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 17. Игрушки. Школьные
принадлежности. 3-7 ФГОС. Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВОПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 18.(8) Одежда. Обувь. Головные уборы.
3-7 лет ФГОС. Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. Традиционный костюм в культуре народов России. Выпуск
№20. Часть 1. ФГОС Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. Традиционный костюм в культуре народов России. Выпуск
№20. Часть 2. ФГОС Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека предметных картинок. картинок. Выпуск 27. Бытовая техника. 3-7 лет ФГОС.
Наглядный дидактический материал Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Картотека сюжетных картинок. Выпуск 40. С Днём Великой Победы! Тематический
сценарий и картинный материал. ФГОС. Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА

Блокнот логопеда. Выпуск 4. Секреты развития фонематического слуха (с 4 до 7 лет). ФГОС.
Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Блокнот логопеда. Выпуск 6. Секреты формирования навыков слогового анализа и синтеза.
ФГОС. Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Блокнот логопеда. Выпуск 7. Секреты развития грамматического строя речи ( с 4 до 7 лет ).
Существительные с суффиксами -он-, -ён-, -их-, -иц-, -ат-, -ят-. ФГОС
Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Блокнот логопеда. Выпуск 8. Секреты формирования грамматического строя речи.
Относительные и притяжательные прилагательные. С 5 до 7 лет. ФГОС
Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Задания для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 1. Звуки
раннего онтогенеза, свистящие звуки, шипящие звуки, аффрикаты.(4-7л.)ФГОС. Пособие
ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Задания для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2. Сонорные
звуки и Звук [j]. 5-7 лет. ФГОС. Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Занимательные игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза и
профилактики нарушений письменной речи. ФГОС
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БАЛАКИРЕВА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам.
Вып.1. Звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц] (5-7 лет). ФГОС
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам:
Вып.2. Звуки [ш], [ж] (5-7 лет). ФГОС. Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам.
Выпуск 3. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] - [ж] (5-7 лет). ФГОС.
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам.
Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’] (5-7 лет). ФГОС.
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам.
Выпуск 5. Звуки [л]—[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] - [в]—[в’], [л] [л’] — [й] (5-7 лет).
ФГОС. Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам.
Выпуск 6. Звуки [р]—[р’]. Дифференциация звуков [р],[р’] - [л] [л’] (5-7 лет). ФГОС.
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/БУХАРИНА
Кем быть? Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями для детей
5—7 лет. Выпуск 2. Учебно - наглядное пособие. ФГОС
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Наш детский сад. Формирование целостной картины мира. Обучение дошкольников
рассказыванию по картине (с 5 до 7 лет). Выпуск 4. ФГОС. Пособие ДЕТСТВОПРЕСС/НИЩЕВА
Круглый год. Серия демонстрационных картин и конспекты интегрированных занятий (5-7
лет). Выпуск 1 (Весна-Лето).: Учебно - наглядное пособие. ФГОС
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Круглый год. Серия демонстрационных картин и конспекты интегрированных занятий (5-7
лет). Выпуск 2 (Осень-зима).: Учебно - наглядное пособие. ФГОС
Пособие ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Говорим правильно в 5-6 лет. 1,2 Альбом 5-6 лет О.С.Гомзяк.
Развитие связной речи по теме «Лето.» В.В.Коваленко, С.В. Коваленко
Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Переиздание.
Подготовительная группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). ФГОС
Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Переиздание.
Подготовительная группа. Выпуск 2 (Март-Август). ФГОС

Книга ДЕТСТВО-ПРЕСС/НИЩЕВА
Игра "Воздушный футбол"
Игрушка ALATOYS Шнуровка "Бабочка"
Игрушка ALATOYS Шнуровка "Сыр"
Планшет для рисования "АЗБУКА ПЕСКА" (развитие речи)
Тренажер пальчиковый УНИКУМ Топотуша Страусенок
Тренажер пальчиковый УНИКУМ Топотуша Слоненок
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Р»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Л»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «С»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Ж»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Ш»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Щ»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Ч»
Игра логопедическая Магнитный набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Ц»
Игрушка ZOOONE Мяч массажный игольчатый 6 см,7 см, 9 см
Игровой набор «Дары Фребеля.»
Логопедическое лото. Дидактическая игра.
Делим слова на слоги. Развивающая игра.
Пространство языка. Формирование пространственных представлений у детей.
Демонстрационный материал.
Дидактические игры и пособия в логопедическом кабинете
Разделы
Дидактические игры и пособия
Развитие
внимания, мозаики различной конфигурации и сложности; «Четвертый
памяти,
словесно- лишний», счетные палочки, «Чудесный мешочек», «Что перепутал
логического мышления, художник»; «Выложи картинку из палочек», «Собери картинку»,
зрительно«Гусеница», «Разноцветные домики», «Сплети венок», кубики
пространственных
«Домашние животные», «Подбери по размеру», «Подбери по цвету»,
отношений,
«Собери машинку из геометрических фигур», «Помири ежиков»,
сенсомоторных
пазлы. Мяч массажный игольчатый, Тренажер пальчиковый, Планшет
процессов
для рисованя "АЗБУКА ПЕСКА"
Формирование
«Урожай», «Веришь-не веришь», «1,2,3,4,5 — будем слово выбирать»,
звукопроизношения
«Оркестр», Угадайка», «Рифмы», «Заменяйка», «Классическое лото»,
«Покупки», «Логопедическое лото» (на все звуки), «Играем со
звуками», «Звуки, я вас различаю!» Игра логопедическая Магнитный
набор "УПРЯМЫЕ ЗВУКИ". Звук «Р,Л,Ш,Ж,С,Ч,Ц,Щ» и т.д. Пособия
для формирования слоговой структуры слова, предметные картинки
на звуки; тексты для автоматизации и дифференциации поставленных
звуков; комплексы артикуляционной гимнастики, профили звуков,
Формирование
Набор звучащих предметов (погремушки, бубен, свистулька, свисток;
фонематического
«Что услышал, что увидел», сигнальные карточки, схемы слова для
восприятия и навыков определения позиции звука в слове, схема предложения (полоски
звукового анализа.
различной длины); звуковые модели, звуковая линейка, «Звуковые
домики»; «Какой это звук?»; «Назови картинку с заданным звуком»,
«Закрой
окошечко,
где
живет
звук»;
«Звонкий-глухой»,
«Логопедическое лото», «Где звук звучит», «Каждому звуку свою
комнату», «Доскажи звук», «Найди гласный звук», «Путешествие в
страну звуков», «Играем со звуками», «Подбери картинку к схеме»;
Грамота
Магнитная азбука, слоговые кубики, , картинный материал, карточкизадания, «Составь слово из слогов», «Цепочка слов», Лото «Мы

читаем», «Где слово живет?», «Покажи количество слогов в слове»,
«Сложи слово, найди ему пару», «Пишем и читаем», «Читаем по
слогам», «Слоги», Карточки-слова с пропущенными буквами,
слогами, Занимательные материалы по обучению чтению (ребусы,
кросс ворды и др.).
и т.д.
Формирование лексико- Папки по темам: «Овощи», «Фрукты», «Одежда» , «Обувь» ,
грамматического строя «Мебель», «Посуда» , «Животные и их детеныши» , «Птицы» ,
речи
«Насекомые» , «Транспорт», «Семья»,
«Времена года»,
«Инструменты»; обучающие карточки по лексическим темам:
«Насекомые», «Азбука», «Обитатели морей и океанов», «Птицы», «»
игры на развитие навыка словообразования; карточки Дикие
животные, «Овощи и фрукты», «Еда и напитки», «Посуда»,
«Домашние животные и птицы», «Одежда», «Грибы и ягоды»,
«Транспорт», «Цветы», «Деревья»; «Назови одним словом», «Какой
лист, какая ветка, какое полено?», «Предлоги», «Один-много»,
«Противоположные по смыслу», «Объясни почему?», «Доскажи
словечко», «Кому что нужно», «Что забыл нарисовать художник»,
Учебно-игровые комплексы: «Действия», «Домашние животные»,
«Слова-действия, от предложения к рассказу», «Предлоги», «Дикие
животные», «Ягоды», «Сложные слова», «Деревья», «Фрукты»,
«Ягоды», «Грибы и цветы», «Слова-предметы»,
Связная речь
Схемы для составления рассказов, сюжетные картинки, серии
сюжетных картинок, наборы предметных картинок и игрушек для
составления сравнительных и описательных рассказов, наборы
текстов для пересказа; «Составь сюжет для сказки. Любимые сказки»,
«Слово — предложение-рассказ», «Помоги составить рассказ»,
«Формирование и развитие связной речи у дошкольников 4-6 лет»,
«Развитие мышления и речи по картинкам с проблемным сюжетом у
дошкольников 5-7 лет», Составление рассказов по картинкам
«Професси», «В деревне» и т.д.
Развитие
мелкой Мозаики различных видов, кубики, конструкторы, свистульки,
моторики,
речевого мыльные пузырьки, свечка, «Веселая шнуровка», трафареты,
дыхания
карандаши, фломастеры, разрезные картинки, счетные палочки,
прищепки, «Сухой бассейн из гороха, фасоли», раскраски

Правила пользования логопедическим кабинетом
• Влажная уборка кабинета производится 3 раза в неделю;
• Ежедневно проводится проветривание кабинета;
• По окончании рабочего дня проверяется закрытость окон, отключение электрических
приборов.

План развития логопедического кабинета
№
п/п
1
2
3

на 2023-2024 учебный год.
Планируемая работа
Пополнение картотеки по лексическим темам.
Пополнение картотеки по слоговой структуре слова
Пополнение материала по развитию связной речи

Срок исполнения
В течение года
В течение года
В течение года