Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404 г. Челябинска»
ПРИНЯТО
на Педагогическом совете
МБДОУ «ДС № 404 г. Челябинска»
протокол № 3
от «02» апреля 2022 г.
УТВЕРЖДЕНО:
Заведующий
Устьянцева
МБДОУ «ДС № 404 г. Челябинска»
Ирина
Анатольевна
Подписан: Устьянцева Ирина
Анатольевна
DN: O="МДОУ ""ДЕТСКИЙ САД № 404 Г.
ЧЕЛЯБИНСКА""", CN=Устьянцева Ирина
Анатольевна, E=mdou404@mail.ru
Основание: Я являюсь автором этого
документа
Местоположение: место подписания
Foxit Reader Версия: 10.0.0
/ И.А Устьянцева/
Приказ № 12-У от 02 апреля 2022 г.
Положение
об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися (воспитанниками)
образовательных программ и поощрений обучающихся (воспитанников) в
Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении
«Детский сад № 404 г. Челябинска»
1.
Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от
29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 24 марта 2021 года,
Приказом Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»,
ФГОС ДО, а также Уставом дошкольного образовательного учреждения.
1.2. Настоящее Положение:
• определяет общие правила осуществления индивидуального учета результатов освоения
обучающимися ОП, реализуемых в;
• регламентирует деятельность педагогов и администрации ОО по учету индивидуальных
образовательных достижений освоения обучающимися (воспитанниками) ОП, реализуемых в
ОО, а также и поощрений обучающихся (воспитанников);
1.3. В Положении используются следующие понятия, термины и сокращения:
• индивидуальное образовательное достижение обучающегося - результат освоения
обучающимся образовательных программ - дошкольного образования, а также дополнительных
ОП.
• личное дело - сгруппированная и оформленная в соответствии с установленными
требованиями совокупность документов, содержащих сведения об обучающемся,
предусмотренные нормативными правовыми актами, локальными нормативными актами и
организационно-распорядительными документами ОО;
• поощрение - способ / метод стимулирования, побуждения обучающегося к образовательной,
творческой, спортивной и иной деятельности. Осуществляется в признании значимости и
важности поощряемой деятельности, во всестороннем содействии ее успешности, в публичном
одобрении достигнутых результатов и в выделении особо отличившихся: их награждение в виде
призов, дипломов, памятных подарков.
1.4. Положение разрабатывается и согласовывается Педагогическим советом ОО, проходит
процедуру учета мнения представительных органов обучающихся и родителей (законных
1
представителей), утверждается руководителем ОО.
1.5. В Положение в установленном порядке могут вноситься изменения и (или) дополнения.
2.
Цели и задачи индивидуального учета результатов освоения
обучающимися(воспитанниками) образовательных программ и поощрений.
2.1. Целью индивидуального учета результатов освоения ОП обучающимися ОО является
определение образовательных потребностей и интересов личности, эффективное и
поступательное развитие способностей обучающихся (воспитанников), выявление
индивидуальных проблем в обучении и их своевременное решение.
2.2. Задачи индивидуального учета результатов освоения ОП:
• определение уровня освоения обучающимися (воспитанниками) осваиваемых ими ОП;
• установление степени соответствия фактически достигнутых образовательных результатов к
планируемым результатам образовательной деятельности;
• контроль и оценка качества образовательной деятельности ОО;
• выявление обучающихся (воспитанников), нуждающихся в предоставлении специальных
условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния
здоровья;
• индивидуализация и дифференциация образовательной деятельности;
• объединение воспитательного потенциала семьи и ОО в интересах развития детей.
2.3. Достижение основной цели индивидуального учета результатов освоения ОП в ОО
обучающимися (воспитанниками) обеспечивается через реализацию следующих мероприятий:
• совершенствование структуры, организации и содержания системы оценивания и учета
образовательных достижений обучающихся (воспитанников);
• обеспечение комплексного подхода к оценке достижения обучающихся (воспитанников);
• организацию мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся
(воспитанников);
• отслеживание динамики индивидуальных образовательных результатов (по итогам
мониторинга);
• повышение компетентностного уровня педагогов и обучающихся;
• ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) с ходом
образовательной деятельности и результатами их образовательной деятельности.
2.4. В основу индивидуального учета результатов освоения обучающимися ОП и поощрений
обучающихся в ОО положены следующие принципы:
• обоснованность;
• полнота;
• системность;
• открытость;
• результативность;
• непрерывность.
• достоверность.
2.5. Индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися ОП является частью
внутренней оценки качества образования ОО, обеспечивает:
• реализацию индивидуального подхода в процессе реализации Программы;
• поддержку мотивации обучающихся (воспитанников)к успехам;
• получение, накапливание и представление участникам образовательного процесса информации
о результатах освоения Программы;
• основу для принятия управленческих решений и мер в целях повышения результативности
образовательной деятельности ОО.
2
3.
Индивидуальные образовательные результаты обучающихся(воспитанников) в
МБДОУ «ДС №404 г.Челябинска»
3.1. В ОО осуществляется индивидуальный учет результатов освоения обучающимися ОП:
3.2. К индивидуальным образовательным результатам обучающихся относятся:
• достижения по усвоению ОП;
• достижения по программам дополнительного образования;
• личностные образовательные результаты.
3.2.1. К достижениям обучающихся (воспитанников) относятся:
• достижения обучающихся (воспитанников) в различных видах деятельности по
образовательным областям в соответствии с ОП:
- социально - коммуникативная - познавательная - речевая - художественно - эстетическая физическая.
3.2.2. К достижениям по программам дополнительного образования относятся
• достижения обучающихся (воспитанников) в определенном виде деятельности по
дополнительной образовательной программе.
3.3. Обучающиеся могут быть поощрены по результатам индивидуальных образовательных
достижений за успехи в конкурсах различного уровня по физкультурной, спортивной,
творческой, интеллектуальной и другим направленностям.
Порядок индивидуального учёта результатов освоения воспитанниками
образовательной программы, хранение информации о результатах в архивах
4.
4.1. К компетенции ОО относится индивидуальный учет результатов освоения обучающимися
(воспитанниками) Программы, а также хранение в группах ОО информации об этих результатах
на бумажных и электронных носителях.
4.2. Индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися(воспитанниками) ОП
осуществляется в течение учебного года.
4.3. Результаты индивидуального учёта освоения обучающимися (воспитанниками) ОП
хранятся в группах ОО в течение 2-х лет.
4.4. Педагогические работники обязаны:
4.4.1. Осуществлять индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися
(воспитанниками) ОП по итогам тематического цикла;
4.4.2. Обеспечивать хранение информации о результатах освоения обучающимися
(воспитанниками) ОП;
Для сохранения индивидуальных образовательных результатов обучающихся (воспитанников)
могут использоваться:
• альбомы, плакаты;
• презентации (в виде цифрового учебного объекта или распечатанных материалов) - как форма
сохранения результатов индивидуальной / групповой работы;
• презентации;
• творческие работы, как в форме накопительных папок, так и в форме выставок;
• таблицы и графики, отражающие состояние навыков ребенка /выполненные взрослым/.
4.4.3. Отражать на соответствующих стендах содержание образовательного процесса.
4.4.4. Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе совместно со старшим
воспитателем осуществляет контроль индивидуального учёта результатов освоения
обучающимися (воспитанниками) ОП. Родители (законные представители) имеют право
знакомиться с результатами освоения обучающими (воспитанниками) ОП.
5. Порядок индивидуального учёта результатов освоения воспитанниками и правила
использования индивидуальных результатов образовательных достижений обучающихся
(воспитанников) и поощрений в МБДОУ «ДС № 404 г. Челябинска»
3
5.1. Информация об индивидуальных образовательных результатах и поощрениях используется
педагогическим коллективом и администрацией ОО исключительно в интересах обучающегося
(воспитанника) для разработки и коррекции его индивидуальной образовательной траектории.
5.2. Информация об индивидуальных образовательных результатах обучающихся
(воспитанников) используется в соответствии с законодательством о защите персональных
данных. Передача данных об образовательных результатах обучающихся (воспитанников)
осуществляется в случаях и формах, установленных законодательством РФ, передача данных об
образовательных результатах обучающегося (воспитанника)лицам, не являющимися законными
представителями ребенка, не допускается.
5.3. Данные индивидуального учета результатов образовательных результатов и поощрений
обучающихся (воспитанников)могут быть использованы с целью поощрения в соответствии с
«Положением о поощрении обучающихся (воспитанников) в МБДОУ«ДС №404 г. Челябинска»
5.4. Информация об индивидуальных образовательных результатах и поощрениях
предоставляется их родителям (законным представителям) в соответствии с порядком,
установленным локальными нормативными актами ОО, а также на основании их личного
заявления, выраженного в устной и (или) письменной форме.
4